|
百年大计，教育为本。年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，正式发布了中国学生发展核心素养总体框架。该框架以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。 中国学生发展核心素养成果的发布，对学校提出了更高要求。磐石初级中学校结合实际，提出了聚焦全面提升教育教学质量的一个基本，凸显教师善教、学生乐学的两个中心，做好八大举措的工作思路。 举措一：常规检查等级制每月对教师的教学过程进行一次检查评定，分A、B、C、D四个等级，被评为C等级及以下教师，校长约谈，限期整改，并跟踪整改效果。 举措二：推门听课常态化推门听课主要目的是加强磐石初级中学校课堂教学管理，提高课堂教学效率，帮助教师增强实施课堂教学能力，不断提高磐石初级中学校教师教学质量。具体做法是将行政和部分优秀教师分组分年级督促听课、交流。 举措三：“烛光杯”赛课持续化课堂是教师的“生命”。良好高效的课堂是高质量教学效果的基础。赛课是提升教师教学水平的良好途径，也是学校选拔、培养校级学科带头人的平台。持之以恒的循环赛课定会产生意想不到的效果。 举措四：联考制度重评价公平、合理的评价更能激发教师潜力，使教师全心全意备好课，尽心尽力上好课，更好地为学生服务。学校与同类别学校联合期末考试，共同阅卷，逗硬奖惩，另设立高规格的“教学能力手奖”，以此奖励教学效果突出教师，提升教学质量。 举措五：艺体教师村上行“每次看到村小孩子对艺体科目充满好奇而渴望的眼神，我的心便隐隐作痛。”村上行的艺体教师如是说。形成常规工作的艺体教师村小行工作即丰富了村小的课堂，又净化了教师心灵。 举措六：教师满意度测评教师满意度测评从一个侧面反映出教师对待工作的态度。磐石初级中学校制定合理的测评方案，规避各种不公平环节，尽量客观公正地反映出教师在学生、社会、家长心目中的真实情况，对教师和学校工作的开展有良好的促进作用。 举措七：乒乓球特色活学校年4月14日上午，通川区文体广电新闻出版局及通川区业余体校授予磐石初级中学校为通川区业余体校乒乓球训练基地学校称号并授牌。学校依托乒乓球基础，打造特色活动。 举措八：尚礼文化美学校古人云：不知礼，无以立也。正所谓礼到人心暖,无礼讨人嫌，基于此，磐石初级中学校特色教育之尚礼，其目的致力培养学生的君子情怀和人文素养，使他们都能成为怀瑾握瑜的好学生，未来社会的真君子。 学校将尚礼文化进行了4板块4层次的构架4板块分别是：国学经典引尚礼、教师成长促尚礼、德育体系润尚礼、校本课程塑尚礼；由知书识礼到彬彬有礼进而谦恭守礼最终实现审美传礼的逐级递增4层次设计。 赞赏 |
