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“循法守正者见侮于世，奢溢僭差者谓之显荣。” ——司马迁守正 01 王志富 守正，出自《史记》，意思就是恪守正道，内涵很丰富。个人认为“守正”讲的就是做人要走正道，要守住道德底线，做事要遵循客观规律。做人，要守住道德底线，也就是守住“良知”和“纯真”，人要能够控制自我情绪和欲望，不受到名誉和利益诱惑，不做出背叛自己心中底线的事情，做到人格健全。作为老师，我们自身要坚定理想信念，为教育事业奋斗终身，要增强个人道德修养，守住良知，通过自身的努力去教育学生形成良好的道德认知和道德自觉。在工作中，我们要坚守道德之正，要实事求是，讲原则。守住良知要有定力，有方寸，有原则，走正道，讲正气，做真人。守护纯真，就是守住内心最真实的渴望！拥有一颗纯真之心，保持心中美好的追求。做人要守住正直品格，用善心做事，才能走的更远！做事，作为教育工作者，作为学校，我们应该不忘初心，始终要坚守探求真理、培育英才的正道，要尊重和传承人类社会所积累的优秀道德和规范，要遵从教育规律，要做到坚持以人为本的发展理念，坚持立德树人作为教育的根本任务。学生是教育的对象，我们就应该以学生的发展为本，要尊重学生身心发展的特点，因势利导的开展教育教学工作。我们要创办名校，出成绩，最终获得家长认可，社会满意的声誉绝对不能建立在违反学生身心发展规律，摧残学生身心健康基础之上。此外，我们做教育要坚守名校优良传统和办学理念，融合各家之长，结合地方实际，在发展中发现问题，用创新的思维去解决问题，我们的教育初心就永远在正道上。02 张勤勤 何为守正？不同的书中有不同的解释，不同的人因处于不同的职业和身份有自己不同的见解和看法。 守正固本品自高。守正:恪守正道。守，坚守，恪守；道，正道，人道，规矩，制度，更是底线！这是我理解的守正！ 先说说坚守，在平凡的岗位勇于坚守！ 从小父亲教我好好做人，踏实做事。我坚信，无论从事什么工作，身在什么岗位，都要干一行、爱一行，通过自己的刻苦钻研和勤奋努力来实现自己的价值。不慕名利，不求回报，要先立足于本职岗位，同时也要提出多项对学校发展的合理化建议，为开元学校的稳定快速保驾护航。 作为开元学校的一名老师，在决定来这个学校之前，我就想好了：坚韧不拔做我的意志，一丝不苟做我的信念，精益求精做我的追求，脸颊的汗水是我的标志，学生的优秀是我的勋章，我既能彻夜奋战批改作业，又能专业攻坚改课件，待人真诚不做作，做事务实求真，工作认真负责，这就是我要坚守的。 前行有声，岁月无声；成就有声，奉献无言。如果我们每个老师能在平凡的教学工作中坚守，在日常的坚守中创新，展现着新时代人不畏艰苦、迎难而上的精神。并能以新的角度审视自己，以更高的要求规划自己，提高自身的思想觉悟，掌握更高的专业素质，勇担起开元使命，挥洒青春力量，创造无愧于使命的教书育人的骄人业绩。 再说说正道，规矩，制度，底线！古训说，“政者正也”“其身正而天下归之”。守正，堪称从政者必备的品质与修养。恪守正道、胸怀正气、行事正当、捍卫正义……回溯历史，那些在政绩上有建树、在百姓中有口碑的为官者，盖因做好了“正”字文章，彰显出以正治道、以正立心的勇气与智慧。自古而今，真正的守正者，宁可丢弃官位、放弃利益甚至牺牲自己，也绝不愿丢弃为人清正的底线。 守正，根本是“正”，关键在“守”。习近平总书记强调，“领导干部要坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身”。心头牢记一个“正”字，把“正”看得高于一切，时刻保持头脑清醒、注重砥砺心志，身正影直、不贪不占，才能问心无愧、于心自安，行得正、坐得稳。反之，如果人生的“正”字大厦发生倾斜，品行不端、政德不修、党性不强，最终必生邪心、走歪路、办坏事。对于领导干部来说，有必要在静处时常问自己：我的人品、行为还正吗？心灵还正吗？人生追求还正吗？是否还是守正如初？ 那么作为一名人民教师，人类的工程师，我们更应该要坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身，坚守学校严明的纪律，令出行的规矩，这样才能正真地做到教书育人，言传身教，为国家培养出一代又一代的有用人才。开元学校以融合教育为特色，我们作为开元学校的老师更要坚守正道，重视并尊重学生的身心发展规律，站好自己的三尺讲台，不忘初心，恪守正道，为开元学校树立起良好的教师形象，开创开元品牌！ 俯仰天地心无愧，守正固本品自高。守正，也是围绕“正”而自我修为、自我纠错的过程。对每一个人而言，涵养心性、完善人格、立身正行，永远没有休止符！ 03 高思佳 十年树木，百年树人。教育是一个漫长的等待花开的过程。每一个孩子就如同一颗种子，她有自己生命的胚胎、孕育、成长，她需要的只是有人来浇水、施肥、培土、除草。 这就要求我们教师“守正”。守正，就要有主心骨。做人不能没有主心骨。没有挺拔的脊梁，再光鲜亮丽的外表也只是浮华，一个人没有精气神，没有积极向上的价值观，这个人是立不起来的。 什么是“正”?党的教育方针，社会主义核心价值观，正确的人生观、道德观，是“正”。新编语文教学大纲强调:语文教学的基本特点是工具性与人文性的统一。高效的教学是我们应该追求的方向，但这绝不是教育的全部，教育除了要言传知识，还要身教品质。 守正，怎么守?学习课程大纲规定的教材，学习传统的美文经典，这些是无需讨论的。而最直观最有效的是教师的言传身教:整肃的课堂，秀丽的板书，严谨的演题，一丝不苟的穿着，还有学校严明的纪律，令出则行的规则，庄严的各种仪式。教育最基本的法则是循序渐进。孩子的成长也需要长期的熏陶、润滋，千锤百炼钢，方能化为绕指柔。 教育需要强大的内心，作为教师的我们要维持良知和底限，立足孩子一生的发展。不忘初心，常思育人之责，常怀爱生之心。引导同学们把人生的扣子从一开始就扣好，传承和发扬向上向善的开元精神。 04 杨宁 守正是指恪守正道，胸怀正气，行事正当，追求心正、法正、行正。1.守道德之正。要尊重和传承人类社会所积累的优秀道德理念和规范，教育学生形成良好的道德认知和道德自觉，并在社会上起到引导和传播优秀道德的作用。首先，我们应该明确了解一些社会规范以及一些基本的道德规范，做到心中有数。其次，一定要从善良的内心出发，让自己所做所为符合道德的要求，不要突破道德底线。第三，遵守道德就应该不违背社会公德做事情，要应该尽心尽力做好道德的建设。第四，道德方面，我们应该主动遵守，并且要带动我们身边的人，大家一起努力。第五，我们不要去做一些违背道德的事情，更应该不去接触一些违背道德的人。2.守学问之正。凡学问之形成，均为历代学人累加所致。而学人所为，起点必是继承，我们倡导完整地继承前人成果，准确地理解前人思想，养成严谨的学风，形成扎实、优化的知识结构和技能结构。教师勤教乐教，学生刻苦好学，常规教学扎实有效，教育研究守正出新，这正显示了我们开元学校教育教学稳健的可持续发展潜力。3.守处世之正。为人处世当笃守正道，诚实平和，严以律己，宽以待人。善于与人合作，具有团队精神。与人和谐相处，才能营造出舒适欢快的氛围，建立融洽友善的人际关系；对自己，严格要求，对他人，宽容大度。只有处理好人际关系，才能更好地在这个社会站稳脚跟。众所周知，一个再厉害的个人怎么也干不过一支团队，和平共处，共同生存和发展，才是正确的处世之道。4.守行事之正。倡导勇于实践、善于实践、勤于实践的作风。扎实做事，不浮不躁。严谨行事，一丝不苟。就是对一切事情都有认真负责的态度，一丝不苟、精益求精，于细微之处见精神，于细微之处见境界，于细微之处见水平；就是把做好每件事情的着力点放在每一个环节、每一个步骤上，不心浮气躁，不好高骛远；就是从一件一件的具体工作做起，从最简单、最平凡、最普通的事情做起，特别注重把自己岗位上的、自己手中的事情做精做细，做得出彩，做出成绩。05 韩宁 头脑风暴见解之“守正”，题目一经发出，各路达人纷纷发表其独特的见解，火爆场面令人疯狂。也让我这个很少参与的人心里有些想要说些什么的冲动。 最开始我想到的就是把这个词分开来理解，“守”为动词，是一个人做事的行为，有坚持、遵守和保持等意思；“正”为名词，是一个人做事的态度，这个意思可就丰富了：正确、正规、规矩（没有规矩不成方圆）、正义、正气、正直、正能量、堂堂正正、正人君子、正确的方向......“守正”合起来的意思也是多样的，我主要分析其中的一个意思吧：做事先做人，立业先立德，提高执行力；要始终坚持传递正能量，引领孩子们树立正义的精神和堂堂正正的能量。 放寒假之前签订的一份保证书，杜绝有偿补课行为的发生，是我们开元人共同努力的方向之一，这也足以见证了我们的高效执行力，我们做事先做人，立业先立德，也是作为老师的我们职业道德精神的体现。我们利用假期时间响应学校的号召，不断丰富自身的专业素养，加强课业学习的深度，练就强硬的基本功，为迎接新学期的腾飞做好万全的准备。 每个人都是有磁场的，我们生存的环境吸引力法则也是起着巨大的作用的。一个精气神十足、满满正能量的老师一定会影响所追随的孩子们的精气神，影响着孩子们的价值取向。 总之，让我们用实际行动阐释我们开元人的守正之风。 06 杨帆 “守正”的基本意思是1、恪守正道。2、指防守城门的官员。“守”：(会意。从广，从寸。广表示房屋;寸是法度。合起来表示掌管法度。本义:官吏的职责，职守。)“正”：(指事。甲骨文字形，上面的符号表示方向、目标，下面是足(止)，意思是向这个方位或目标不偏不斜地走去。本义:不偏斜，平正。) 一所学校，能够一直成为学界的标杆，被同行津津乐道，前去学习取经的人络绎不绝，其内在机理是什么?一所学校，曾经在教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔，但时过境迁，这所学校逐渐被人淡忘，背后的原因是什么?一所学校，磕磕绊绊运行了许多年，但始终没有找到更上一层楼的“密钥”，在一个水平面上荡来荡去，其发展的阻滞点在哪里?看上去各不相同的学校类型，面临不一样的发展压力和挑战，但是仔细分析各学校发展的历史就会发现，只要你坚持“守正”这一观点，坚守我们的办学理念，办学初心，你就会发现属于我们的“守正”亦是如此。 守正，简单地说就是恪守正道。对我们开元学校来说，是始终坚持探求真理、培育英才这一正道，无论在什么样的情况下都不忘初心。要做到这一点，首先是坚持以人为本的发展理念，将立德树人作为教育的根本任务。这句话说起来简单，但真正要落到实处是非常困难的。 学生是教育的对象，以学生的发展为本，前提是要尊重学生身心发展特点，因势利导地开展教育教学工作。学生通过我们的学校教育考上让家长和学校感到荣耀。有优质的教育质量、在社会上有良好声誉的学校，是大家的共同愿望，但这不能建立在违反学生身心发展规律、摧残学生身心健康的基础之上。好比到药店抓中药，合理的配比可以发挥治病救人的作用，但配比失当就成了毒药。那些始终遵循教育规律、遵循学生身心发展规律的学校，往往就是成为标杆的学校。其次是坚守学校优良的办学传统。那些在教育发展史上曾经辉煌过的学校，当年在辉煌时期一定是将育人放在了学校各项工作的核心地位，在学生全面发展、个性发展方面作出了积极探索,总结了行之有效的育人经验。虽然时代在发展，社会在变化，但我们的文化根基没有发生改变,教育的精神内核也是-脉相承的。 “守正”才是作为一名教师的基本哲学。现在是我们学校发展的关键阶段，作为开元学校的一份子，作为开元学校的一名教师，坚守初心，为人师表，打造只属于我们开元的教育。 07 高冲 关心每一位学生的成长，
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